با یک پایه شواهد غیرقابل انکار، ثابت شده است که یک فرد در تمام زندگی خود فقط آنچه را که یاد می گیرد انجام می دهد. بنابراین، به این سوال که مدرسه چیست، یک پاسخ مستقیم وجود دارد - این زندگی است. شما نمی توانید کسی را مجبور به یادگیری چیزی کنید. اما می توانید بکشید. اما اطلاعات مربی سریعتر از اتر ریخته شده ناپدید می شوند.
یک فرد آزاد هم عمیق تر و هم موثرتر یاد می گیرد. اسارت در درجه اول توانایی های ذهنی را افسرده می کند. و کاملاً قابل درک است که برخی از افراد در زمینه سرگرمی خود به کمال شگفت انگیزی دست می یابند. و در زمینه دانش حرفه ای که غالباً انسان را سیر می کند، دو پا لنگ است.
مدرسه مکانی برای اوقات فراغت است
معنای لغوی "مدرسه" از زبان لاتین آمده است. این کلمه به معنای زمانی است که از دردسر پر کردن شکم و خشنود ساختن بدن فانی خالی باشد، یعنی. اوقات فراغت است همیشه درست نیست که آنچه را که اکنون در دسترس داریم مدرسه بنامیم. محدودیت های غیر منطقی زیادی وجود دارد. آموزش بر روی چیزهایی انجام می شود که فقط برای کسانی که آموزش می دهند به آن نیاز دارند.
و اینشگفت انگیز است که دانش آموزان و دانشجویان اغلب ناخودآگاه همه چیز را نادیده می گیرند و این برخلاف نیاز طبیعی یک موجود منطقی برای یادگیری است. اگر بخواهند فردی را قالب بندی کنند، این عمل را می توان به جرم تشبیه کرد. پنهان کردن اطلاعات، هر چه که باشد، دزدی مستقیم آن از کل بشریت است.
یک موجود عاقل آزاد می تواند آنچنان حجم از اطلاعات را با کارایی شگفت انگیزی جذب و پردازش کند که بیش از یک هزار سال طول می کشد تا چنین ماشین هایی ساخته شوند که از این جنبه با آن برابری می کنند. هر کودک کوچک معمولی می تواند به عنوان نمونه باشد. او در عرض سه سال زبان مادری خود را به طور کامل یاد می گیرد و با آن همه هنجارهای اخلاقی مردم را یاد می گیرد و در عین حال هرگز حتی از کار ذهنی عرق نمی کند.
مدرسه باید مدرسه باشد
هیچ کس منکر اهمیت بسیار زیاد مدرسه در زندگی یک فرد نیست، اما این شایستگی خود مدرسه نیست. جوانان به تنهایی خوشحال هستند.
و این دنیای درونی آنهاست که خاکستری زندگی مدرسه مدرن را با آن فضای خاص پر می کند که سپس با دلتنگی دردناک به یاد می آورد. ایده جمع کردن بچه ها در یک مکان و انتقال تجربه انسانیت به آنها عالی بود. فقط دانش را فیلتر نکنید و در عین حال بگویید جوان ها نمی فهمند. آنها زندگی میکنند. و آنها تصمیم می گیرند که چه چیزی خوب است و چه چیزی بد. بالاخره مدرسه چیست؟ این جزیره ای است که جوانان شکوفه در آن در میان اقیانوسی از زندگی های محو شده جمع شده اند که در واقع فقط برای ظاهر شدن تخمدان روی این گل ها به آن ها نیاز است.
آموزشیproforma
برنامه های مدارس مدرن قدیمی نیستند، بدتر از آن: اصول ساخت آنها اشتباه است.
ادبیات بزرگ روسی، به عنوان مثال، مردم را پس از رفتن به مدرسه بیمار می کند. در یک شهر بزرگ تقریبا یک میلیون نفری، در یک سال دو نسخه از آثار پوشکین در یک کتابفروشی خریداری شد. یک - "داستان خروس طلایی" با نقاشی؛ دوم - "ملکه بیل" بدون نقاشی. و شهر خواننده است. این یک مدرسه است…
بدون پارادوکس
وقتی کل جامعه ما به معنای کلمه مدرسه پی برد، آنگاه پارادوکس های عجیب و ظالمانه از بین خواهند رفت. کسی که تمام عمر آرزوی آشپز شدن را دارد باید آشپزی کند نه منتقد ادبی. ما باید به جوانان فرصت آموزش بدهیم، نه اینکه آنها را طوری تربیت کنیم که در آینده خودشان را نمی بینند.
بزرگترین پارادوکس این است که با از دست دادن معنای کلمه "مدرسه"، سعی می کنیم اقتدار آن را بالا ببریم. یک نسل کامل که در دهه های 60، 70 و 80 آموزش دیده بودند، در شرایط تغییر اقتصادی جایگاه خود را در زندگی پیدا نکردند. و این کسانی بودند که در حاشیه بودند و در مدرسه خوب و عالی درس می خواندند. و برعکس، دانش‌آموزان C سازگار شدند، زیرا آنها اطلاعات غیر ضروری را خیلی جدی جذب نمی‌کردند، ذهن آنها پیچیده نبود. تناقض این است که پتانسیل توانمندترین و کوشاترین دانش آموزان از بین رفته است. این خوبه؟ آیا در جامعه این درک وجود دارد که مدرسه چیست؟ و چرا اصلاً توسط بشر اختراع شد؟
بگذارید مرد یاد بگیرد چه چیزی را دوست دارد
رسانه های ما گاهی اوقات با این واقعیت که در آمریکا چهل و پنجاهدرصد از جمعیت از این که سیاره زمین به دور خورشید می چرخد، بی اطلاع هستند، نام گالیله گالیله و جووردانو برونو را نشنیده اند. و زادورنوف در این امر از آنها حمایت می کند، آمریکایی ها را احمق و حتی احمق می خواند.
او هنوز در تصورات قدیمی از چیستی مدرسه زندگی می کند. او خودش واقعاً یاد می‌گرفت، فکر می‌کرد و می‌فهمید که در واقع افراد احمق، اصولاً وجود ندارند. شما باید فقط آنچه را که خودتان می خواهید در سر داشته باشید، نه اینکه به ترتیب در آن گیر کنید.
آیا آموزش باید اجباری باشد؟
برای کشاورز که زمینش را دوست دارد و مزرعه را مسطح می بیند، توضیح این که زمین گرد است، اینکه دوزیست ها از یک جهت با آناپاست تفاوت دارند، کار زیادی است. و اینجا توضیح می دهند و بعد نمی دانند چگونه مردم را به روستا برگردانند تا مزارع پر از علف های هرز نشود. همه برای مبادله دوزیست هجوم بردند، حتی آنهایی که می دانستند چگونه با گاوها بدون هیچ آموزش اضافی مانند با مردم صحبت کنند. و چرا؟ بله، زیرا حتی خود کلمه "کشاورز جمعی" تداعی هایی را با یک فرد فرودست در اذهان عمومی تداعی می کند. و این درست نیست. دانش یک موجود زنده بسیار ارزشمند است.
با بازگرداندن مدرسه دقیقاً به همان هدفی که در ابتدا داشته است، کشور ما ثروت طبیعت را با استعدادهای مردم ما به چنان رفاه تبدیل خواهد کرد که حتی بدون بمب تمام جهان را تسخیر خواهد کرد. به هر حال، من واقعاً می خواهم آن را باور کنم.
