دانشمند علوم سیاسی آمریکایی گابریل آلموند - بیوگرافی، فعالیت ها و حقایق جالب

2024 نویسنده: Henry Conors | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-12 06:40

گابریل آبراهام آلموند در 12 ژانویه 1911 در جزیره راک، ایلینویز به دنیا آمد و در 25 دسامبر 2002 در پاسیفیک گرو، کالیفرنیا درگذشت. او یک دانشمند علوم سیاسی آمریکایی بود که به دلیل مقایسه سیستم‌های سیاسی و تحلیل تحولات سیاسی شهرت داشت.

دستاوردها

آلموند (بادام گابریل آبراهام) دکترای خود را در سال 1938 از دانشگاه شیکاگو دریافت کرد و از سال 1939 تا 1946 در کالج بروکلین تدریس کرد، به جز زمانی که در اداره اطلاعات جنگ ایالات متحده از سال 1942-1945 خدمت می کرد. پس از تحصیل در دانشگاه ییل (51-1947 و 63-1959) و پرینستون (59-1951) در سال 1963، به عنوان استاد دانشگاه استنفورد منصوب شد، جایی که از سال 1964 تا 1968 در آنجا بود. ریاست بخش را بر عهده داشت. او رئیس انجمن علوم سیاسی آمریکا (1965-1966) بود و جایزه جیمز مدیسون را در سال 1981دریافت کرد.

گابریل آلموند یکی از تأثیرگذارترین چهره ها در علوم سیاسی پس از جنگ بود. او پیشگام رویکرد رفتاری در این حوزه شد و در دهه های 1960 و 1970 احتمالاً مشهورترین محقق در زمینه سیاست تطبیقی، توسعه سیاسی و فرهنگ بود. تعداد کمی از دانشجویانی که در انگلستان یا ایالات متحده این موضوعات را مطالعه می کنند بدون خواندن آن فارغ التحصیل شده اند.کار در اواخر دهه 1980، پس از عمل جراحی قلب، او همچنان مشغول انتشار، از نظر فکری کنجکاو و سرپرستی دانشجویان پژوهشی در دانشگاه استنفورد بود.

بیوگرافی اولیه

گابریل آلموند در یک خانواده یهودی ارتدوکس به دنیا آمد. او شنبه ها را نزد پدرش به مطالعه تورات و یهودیت می گذراند. این تأثیر تا آخر با او باقی ماند، هرچند از دین خود دست کشید. مهم برای رشد فکری آلموند، 10 سالی بود که او در گروه علوم سیاسی دانشگاه شیکاگو گذراند، جایی که در سال 1928 شروع به کار کرد و در سال آخر تحصیل کرد و در سال 1938 از پایان نامه دکترای خود دفاع کرد. در آن زمان، دانشگاه برای کسب شهرت بین‌المللی رقابت می‌کرد و سخاوت خانواده‌های ثروتمند محلی به جذب و حفظ ستاره‌های دانشگاهی کمک کرد.

آلموند با هارولد لاسول، دی جی مید و چارلز مریام مطالعه کرد. هدف دوم تبدیل علوم سیاسی به علم، تشویق کمی سازی و جستجوی پیوندهای بین روانشناسی، انسان شناسی و جامعه شناسی به منظور کشف منابع رفتار سیاسی بود. از فارغ التحصیلان انتظار می رفت که تحقیقات میدانی انجام دهند، که در آن زمان جدید بود.

آلموند به مدت 3 سال در دانشگاه حضور داشت که در دوران افسردگی آسان نبود. علاوه بر این، مطالعه در گرمای مرطوب تابستان در شیکاگو گاهی غیرقابل تحمل بود - برای خواندن ماکس وبر به آلمانی، گابریل مجبور بود حمام سرد می گرفت. شاگردان او اد شیلز، هربرت سایمون و جورج استیگلر بودند که بعدها بنیانگذاران آنها شدند.رشته های جامعه شناسی، سیاست و اقتصاد. به سختی می توان نهاد دیگری را یافت که چنین مجموعه ای از استعدادها در علوم اجتماعی داشته باشد.

دانشمندان علوم سیاسی شیکاگو که مناصب آکادمیک در جاهای دیگر داشتند در ابتدا با سوء ظن نگریسته شدند، اما در سالهای پس از جنگ بر این رشته تسلط یافتند.

کار آکادمیک

اولین مأموریت گابریل آلموند که به دلیل خدمت سربازی قطع شد، کالج بروکلین بود. در سال 1947، او به بخش علوم سیاسی در دانشگاه ییل، سپس به پرینستون نقل مکان کرد، پس از آن به ییل بازگشت و از سال 1959 تا 1963 در آنجا ماند.

منبر در ییل درخشان اما بسیار متلاطم بود و او از رفتن خوشحال بود. آلموند از دانشگاه استنفورد، یکی دیگر از دانشگاه‌های خصوصی ثروتمند که فقط یک بخش علوم سیاسی متوسط داشت، شکار شد. او موفق به جذب متخصصان عالی شد که به طور قابل توجهی موقعیت بخش را بهبود بخشید.

به سوی سیاست تطبیقی

شهرت آلموند و چشم انداز ایجاد نشانی در علم منجر به ریاست وی در کمیته سیاست تطبیقی شورای تحقیقات علوم اجتماعی شد. او از سال 1954 تا 1964 این سمت را بر عهده داشت. کمیته نقش کلیدی در انجام تحقیقات، سمینارها و کنفرانس ها، ارائه کمک های مالی ایفا کرد و مکانی عالی برای شروع یک حرفه آکادمیک بود. آلموند در آنجا پیشگام مطالعه توسعه سیاسی دولت های جدید با به کارگیری نظریه مدرن و روش های علمی بود. این فعالیت باعث ایجاد تعدادی از نوآوری ها شدتحقیق منتشر شده توسط انتشارات دانشگاه پرینستون.

کار اولیه گابریل آلموند تأثیر مریام را منعکس کرد و از داده های نظرسنجی استفاده کرد. مردم آمریکا و سیاست خارجی (1950) مطالعه افکار عمومی بود و جذابیت کمونیسم (1953) مطالعه شخصیت های کمونیست بود. علاقه به این مسائل در طول کار او در اطلاعات ایالات متحده، زمانی که او در بازجویی از افسران اطلاعاتی دستگیر شده گشتاپو و آلمان شرکت کرد، به وجود آمد.

ثبات دموکراسی

سپس کار در مورد توسعه سیاسی در کشورهای تازه استقلال یافته آفریقا و آسیا و مطالعه معروف "فرهنگ مدنی" (1963) که با همکاری سیدنی وربا جوان نوشته شده بود، دنبال شد. گابریل آلموند به دلیل علاقه به افکار عمومی و شخصیت ملی انگیزه مطالعه فرهنگ سیاسی را داشت. او موضوعات گسترده ای را پوشش داد. چگونه باورها بر رفتار سیاسی فردی و اثربخشی یک نظام سیاسی تأثیر می‌گذارند؟ چه ارزش هایی به دموکراسی پایدار کمک می کند یا مانع آن می شود؟ برای پرداختن به این مسائل، نویسندگان بررسی هایی را در 5 کشور انجام دادند: بریتانیای کبیر، ایالات متحده آمریکا، مکزیک، آلمان غربی و ایتالیا در سال های 1959-1960. به نظر او فرهنگ مورد نظر فرهنگی بود که خواسته های مردم را متعادل می کرد و به حاکمان آزادی تصمیم گیری می داد و محدودیت هایی برای آنها ایجاد می کرد. بریتانیا ایده آل شد.

کتاب رویکردی استادانه به تحقیق تطبیقی داشت ونویسندگان مطالب آموزنده ای در مورد فرهنگ سیاسی تهیه کردند. آشنایی با آن برای مردم شناسان، جامعه شناسان، روان شناسان و مربیان و همچنین دانشجویانی که در رشته علوم سیاسی تطبیقی تحصیل می کنند، الزامی شده است. این امر بر عزم آلموند برای حرکت فراتر از رویکردهای قانونی و نهادی محدود که بر مقایسات علوم سیاسی و کشوری مسلط بوده اند تأثیر گذاشت.

انتقاد

کتاب بدون نقد نبود. او در تلاش برای مقایسه بین جوامع غربی و غیر غربی، مجموعه جدیدی از مقولات ساختاری-کارکردی را ایجاد کرد که برای مدتی باعث خشم در علوم سیاسی دانشگاهی شد. منتقدان شکایت داشتند که او به سادگی واژگان جدیدی ابداع کرده است، مانند جایگزینی «قدرت» با «کارکردها» و «دولت ها» با «نظام های سیاسی». گابریل آلموند نیز متهم به قوم گرایی بود. الگوهای او از فرهنگ مدنی و توسعه سیاسی به دلیل انگلیسی-آمریکایی بیش از حدشان نادیده گرفته شدند (او بریتانیا را تحسین می کرد).

کوشش های او برای ادغام رویکردهای مختلف در مطالعه سیاست منتقدانی را نیز پیدا کرده است. پروفسور آکسفورد، سامی فینر، پیشنهاد او برای تبدیل شدن به یو تانت (دبیر کل سازمان ملل در آن زمان) در علوم سیاسی را رد کرد.

جستجوی الگوها

گابریل آلموند اعتراف کرد که دائماً بین نظریه و تحقیقات تجربی در نوسان بود و سعی داشت تحقیقات خود را با مشکلات اصلی نظریه سیاسی مرتبط کند. او دانشمندی بود که به دنبال الگوهایی در رفتار سیاسی در طول زمان و مکان بود و این کار را انجام دادخطرات فکری تعمیم و مقایسه آلموند از کار در تیم ها و استفاده از مطالعات موردی به عنوان روشی برای تدوین و آزمایش نظریه ها لذت می برد. محصول تأثیرگذار این رویکرد کتاب «بحران، انتخاب و تغییر» (1973) بود که در مورد توسعه سیاسی کشورهای مختلف بود.

درباره اشتباهات نظام آموزشی

گابریل آلموند مردی متواضع بود، اما در آخرین نوشته‌هایش به همکاران جوان‌ترش یادآوری کرد که بسیاری از ایده‌ها و رویکردهای به اصطلاح جدید که در دهه‌های 1970 و 1980 استفاده می‌شد، خیلی زودتر توسط نسل او پیش‌بینی شده بود. یکی از حامیان حافظه علمی به آنها هشدار داد که اغلب چرخ را دوباره اختراع می کنند. از اواسط دهه 1970، او به طور فزاینده ای در مورد عواقب تاکید بر سختگیری روش شناختی در مدارس آمریکایی نگران شد و از اینکه در دانشگاه های علوم اجتماعی تعداد زیادی متخصص فنی تولید می کنند، شکایت کرد. غالباً نسل جدید دانشمندان نه دانش و نه تمایلی برای حل مشکلات جهانی داشتند. سرمایه‌گذاری مورد نیاز برای آموزش در این سطح از دقت نظری و روش‌شناختی رسمی، در بسیاری موارد توانایی استفاده از این نظریه‌ها و روش‌ها را برای حل مشکلات مهم بشریت کاهش می‌دهد.

او همچنین از این واقعیت که تخصص رو به رشد منجر به تکه تکه شدن علم شده است ابراز تأسف کرد. او در کتاب A Disipline Divided (1990) به بررسی این موضوع پرداخت که چگونه این فرقه گرایی باعث شده است تا دانشمندان امروز "در میزهای جداگانه بنشینند". در این مرحله او یکی ازتعداد کمی از کسانی که توانستند با نمایندگانی از جهات مختلف صحبت کنند.

کمک به علوم سیاسی

گابریل آلموند در آثارش پیوسته سعی می کرد رویکردهای سنتی مبتنی بر تاریخ و فلسفه را به رویکردهای جدید و پیچیده تر مبتنی بر ریاضیات و تجربیات ترکیب کند. او نسبت به روش های تک علتی و خروج زودهنگام از مدل های اقتصادی بدبین بود. حتی قبل از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی، او در مورد تداوم باورهای پیش از انقلاب در اروپای شرقی - لیبرال، قومی و ناسیونالیستی - با وجود معرفی سیستماتیک ایده های کمونیستی نوشت. وقتی آلموند مرد، به نظر نبوی می رسید.

او که به دلیل مشارکت در علوم سیاسی شناخته شده است، جوایز و بورسیه های متعددی را در ایالات متحده و خارج از آن دریافت کرده است. در سال 1965-1966 او رئیس انجمن علوم سیاسی آمریکا بود که معتبرترین مقام در حرفه او بود.

زندگی خصوصی

هنگام جمع‌آوری مطالب برای کارش در کتابخانه شهر نیویورک، با دوروتیا کافمن، یک پناهنده آلمانی که در کالج معلمان کلمبیا تحصیل می‌کرد، آشنا شد. آنها در سال 1937 ازدواج کردند و صاحب سه فرزند شدند.

گابریل و دوروتیا میزبانان سخاوتمندانه ای بوده اند، و در طول سال ها صدها دانشجوی بین المللی و دانش پژوهان مهمان و خانواده هایشان به گرمی در خانه خود در پالو آلتو استقبال شده اند.