نتایج نظرسنجی: روش های تحقیق، سوالات موضوعی، ویژگی های نظرسنجی و اهمیت تحلیل های آماری

فهرست مطالب:

نتایج نظرسنجی: روش های تحقیق، سوالات موضوعی، ویژگی های نظرسنجی و اهمیت تحلیل های آماری
نتایج نظرسنجی: روش های تحقیق، سوالات موضوعی، ویژگی های نظرسنجی و اهمیت تحلیل های آماری

تصویری: نتایج نظرسنجی: روش های تحقیق، سوالات موضوعی، ویژگی های نظرسنجی و اهمیت تحلیل های آماری

تصویری: نتایج نظرسنجی: روش های تحقیق، سوالات موضوعی، ویژگی های نظرسنجی و اهمیت تحلیل های آماری
تصویری: آیا س*کس از پشت را دوست دارید ؟😱😂😂😱(زیرنویس فارسی) 2024, ممکن است
Anonim

نتایج نظرسنجی والدین به معلم کلاس اجازه می دهد تا تنظیمات خاصی را در برنامه کار آموزشی انجام دهد. پرسشگری روشی برای جمع آوری اطلاعات لازم در مورد شی مورد تجزیه و تحلیل است. تجزیه و تحلیل نتایج یک نظرسنجی انجام شده از طریق مصاحبه با یک پاسخگو به معلم کمک می کند تا مشکلات خاصی را شناسایی کند و راه های حل آنها را انتخاب کند.

ویژگی روش

معلم زمانی که تنها راه کسب اطلاعات دانش آموز (والد) است از تکنیک مشابهی استفاده می کند.

اطلاعات کلامی (کلامی) - نتایج یک نظرسنجی که می تواند با استفاده از فناوری رایانه پردازش شود. مزیت اصلی روش تطبیق پذیری آن است. پردازش نتایج نظرسنجی با استفاده از جداول آماده انجام می شود که کار معلم را بسیار ساده و سرعت می بخشد. در طول بررسی، انگیزه های عملکرد دانش آموزان و همچنین نتایج کار آنها ذکر شده است.

نظرسنجی از دانش آموزان
نظرسنجی از دانش آموزان

Method Essence

پرسش به درستی گسترده ترین گزینه برای جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه های خاص (پرسشنامه) نامیده می شود. می توان آن را نوعی از نظرسنجی در نظر گرفت که شامل پر کردن یک فرم خاص با سؤالات پرسشنامه توسط یک پاسخ دهنده است. این شامل اطلاعات اجتماعی و جمعیت شناختی در مورد پاسخ دهنده است.

نظرسنجی از کودکان و والدین
نظرسنجی از کودکان و والدین

گزینه های پرسشنامه

بسته به اینکه معلم می خواهد چه نتایجی از نظرسنجی دریافت کند، از نسخه مستمر یا تایید شده نظرسنجی استفاده می کند. اولین مورد شامل نظرسنجی از همه شرکت کنندگان در فرآیند (گروه اجتماعی)، تیم است. در شرایطی استفاده می شود که تعداد کمی از افراد در نظرسنجی شرکت می کنند.

نتایج نظرسنجی ایده ای از رابطه در گروه های کوچک ارائه می دهد. نظرسنجی مستقیم شامل ثبت پاسخ‌ها توسط خود پاسخ‌دهندگان است.

تشخیص مدرسه
تشخیص مدرسه

گزینه نظرسنجی

مثلاً، هنگام شناسایی خلق و خوی دانش‌آموزان، معلم می‌تواند از یکی از روش‌های متعدد استفاده کند. بچه‌ها فرم‌هایی با سؤال دریافت می‌کنند، آنها را پر می‌کنند، سپس معلم نتایج نظرسنجی دانش‌آموزان را پردازش می‌کند.

کار با والدین
کار با والدین

تشخیص مزاج

کودکان از کلاس نهم در مطالعه شرکت می کنند. معلم نتایج نظرسنجی را با استفاده از یک کلید پردازش می کند. از 60 مورد، پاسخ دهندگان باید فقط مواردی را بررسی کنند که مناسب آنهاست.

  1. استعفا، مطیع.
  2. بیش از حد حساس و بیش از حد آسیب پذیر.
  3. نشان دادن پرخاشگری، "حمله" به افراد در طول مکالمه.
  4. شما به سرعت درگیر یک کار جدید می شوید و به شغل دیگری تغییر می کنید.
  5. به راحتی بخوابید و بیدار شوید.
  6. فوراً آرام شوید، علاقه به ارتباط را از دست دهید.
  7. شما به راحتی خسته می شوید.
  8. شما شاد و شاد هستید.
  9. شما تحت تأثیر اشک هستید.
  10. شما کارآمد و سرسخت هستید.
  11. همیشه کاری را که شروع کرده اید به پایان برسانید.
  12. مشکل در برقراری ارتباط با غریبه ها.
  13. بی اثر، بی حال، غیرفعال.
  14. شما به راحتی مشکل و شکست را تجربه می کنید.
  15. می توانید تنهایی خود را به راحتی تحمل کنید.
  16. مشکلی برای سازگاری با شرایط مختلف ندارید.
  17. شما تمایلی به عصبانی شدن ندارید.
  18. شما آراستگی را دوست دارید.
  19. شما ترسو هستید و زیاد فعال نیستید.
  20. شما مستعد توهین و تأیید هستید.
  21. شما اندکی درگیر کار هستید و از چیزی به چیز دیگر تغییر می کنید.
  22. نرم بارز شما سکوت است.
  23. وقتی به هدف خود می رسید، پشتکار دارید.
  24. شما در یک استدلال اصلی هستید.
  25. همیشه به توانایی ها و توانایی های خود مطمئن نیستند.
  26. کاری را که شروع کرده اید تمام نکنید.
  27. کینه نداشته باشید، با خارهای خود با اغماض رفتار کنید.
  28. انرژی خود را هدر ندهید.
  29. به راحتی با ماهیت مخاطب سازگار شوید.
  30. خوش اخلاق و بی بند و بار.
  31. ترس ذاتی استکیفیت.
  32. شما در تصمیم گیری عجله نشان دادید.
  33. صبور نیست.
  34. تحمل عیوب دیگران برای شما دشوار است.
  35. شما تند مزاج و بی ثبات هستید.
  36. پرهیجان، بی قرار.
  37. شما دائماً به دنبال اطلاعات جدید هستید.
  38. شما در تمایلات و علایق خود پایدار نیستید.
  39. سخنرانی پرشور، سریع، با لحن نامنظم.
  40. شما روحیه شادی پایداری دارید.
  41. شما با استقامت متمایز هستید.
  42. شما حالت‌های چهره واضحی دارید.
  43. گفتار واضح و سریع است، همراه با حالات چهره واضح و حرکات پر جنب و جوش.
  44. شما با حرکات ناگهانی مشخص می شوید.
  45. گفتار ضعیف است، آرام است، به زمزمه می رسد.
  46. به آرامی صحبت می کند و توقف های خاصی دارد.
  47. شما پاسخگو و اجتماعی هستید، احساس محدودیت نکنید.
  48. شما عاقل و محتاط هستید.
  49. شما دقیق و ثابت هستید.
  50. شما در علایق خود ثابت قدم هستید.
  51. شما خواسته های بیشتری از خود و دیگران دارید.
  52. شما تمایل دارید که به صورت تند کار کنید.
  53. شما در برخورد با مردم مستقیم و رک هستید.
  54. شما با ابتکار و اراده مشخص هستید.
  55. شما به راحتی با همکلاسی ها ارتباط برقرار می کنید.
  56. سازگاری با موقعیت جدید برای شما دشوار است.
  57. با اشتیاق کسب و کار جدیدی را آغاز کنید.
  58. شما با صبر و خویشتن داری مشخص می شوید.
  59. تو با چیزهای بی اهمیت پرت شده ای.
  60. شما تمایل به تغییرات خلقی دارید.
پاسخ احتمالی
پاسخ احتمالی

در حال پردازشپروفایل

نتایج نظرسنجی امکان تعیین نوع مزاج را فراهم کرد:

  • برای مالیخولیک: 1، 2، 7، 9، 12، 15، 19، 25، 29، 45، 51، 60؛
  • سانگوئن: 4، 5، 6، 8، 10، 14، 16، 23، 26، 38، 40، 43، 47، 57، 59؛
  • برای افراد بلغمی: 11، 13، 17، 18، 20، 21، 22، 27، 28، 41، 46، 48، 49، 50، 55، 56، 58؛
  • وبا: 3، 24، 30، 31، 32، 33، 34، 35، 36، 37، 39، 42، 44، 52، 53، 54

با درصدی از هر نوع مزاج از 40 درصد، می توان آن را در یک فرد غالب دانست. با شاخص هایی در محدوده 20-29 درصد، مزاج به طور قابل توجهی بیان نمی شود و در مقدار کمتری به آن توجه نمی شود.

جنبه های مهم

اشاره به نتایج نظرسنجی با استفاده از نمادهای ویژه جمع آوری شده است:

  • S - sanguine;
  • X - وبا؛
  • Ф – بلغمی؛
  • M یک مالیخولیک است.

چنین تکنیکی به دانش آموزان کمک می کند تا حرفه آینده خود را انتخاب کنند.

ویژگی های متمایز

در پرسش‌های شخصی، مصاحبه‌کننده ملزم به برقراری ارتباط با پاسخگوی خاص است که با مشارکت مستقیم محقق، پرسشنامه تکمیل می‌شود.

این تکنیک آموزنده و راحت است، به مصاحبه کننده اجازه می دهد تا به طور مداوم بر کامل بودن و صحت پر کردن پرسشنامه های صادر شده نظارت داشته باشد و در صورت لزوم مشاوره مستقیم به مصاحبه شونده بدهد.

گواهی نتایج نظرسنجی
گواهی نتایج نظرسنجی

نتیجه گیری

نظرسنجی‌های فردی و گروهی مشابه یکدیگر هستند، آنها پیشنهاد می‌کنندگفتگو بین پاسخ دهندگان و محقق.

به عنوان بخشی از نظرسنجی گروهی، نظرسنجی از والدین، دانش‌آموزان، کارمندان و دانش‌آموزان انجام می‌شود. حدود 15-20 نفر در یک مخاطب جمع می شوند و یک پرسشنامه کار می کند.

هنگام سؤال، کنترل رویه جمع آوری اطلاعات، صرفه جویی قابل توجهی در پول و زمان مجاز است. اگر امکان جمع آوری همه پاسخ دهندگان در یک مکان وجود نداشته باشد، یک نظرسنجی فردی از هر کودک انجام می شود.

هنگام انتخاب یک نظرسنجی از راه دور، پرسشنامه به پاسخگو پرسشنامه می دهد که بدون مشارکت محقق پر می شود.

برای مثال، معلم کلاس در جلسه بعدی والدین پرسشنامه‌هایی را بین پدران و مادران توزیع می‌کند. برگه های تکمیل شده از طریق دانش آموزان پس فرستاده می شود. از کاستی‌های چنین نظرسنجی می‌توان به غیرقابل اعتماد بودن اطلاعات پاسخ‌دهنده اشاره کرد.

در نظرسنجی های مطبوعاتی قرار است تست هایی در صفحات روزنامه ها یا مجلات منتشر شود که همراه با درخواست ارسال پرسشنامه های آماده به آدرسی خاص است. نظرسنجی‌های پستی نیز وجود دارد که از طریق پست برای گروه خاصی از افراد ارسال می‌شوند که به صورت انتخابی انتخاب شده‌اند.

روش های پرسشگری فوق را نمی توان به اندازه کافی مؤثر نامید، زیرا به طور متوسط بیش از 5 درصد پرسشنامه ها برگردانده نمی شوند. بنابراین، نمی توان در مورد آموزنده بودن، نماینده بودن و عینی بودن چنین نظرسنجی صحبت کرد.

نظرسنجی جزوه شبیه به نظرسنجی مکاتبه ای است، زیرا پرسشنامه به همه شرکت کنندگان پرسشنامه می دهد، هدف اصلی آنها را توضیح می دهد، روش و ضرب الاجل را مشخص می کند.فرم های پاسخ تکمیل شده.

نسخه پرسشنامه
نسخه پرسشنامه

از جمله مزایای روش نظرسنجی عبارتند از:

استقلال پاسخ‌های پاسخ‌دهنده از ماهیت پرسشنامه، جهت‌گیری‌های ارزشی او؛

  • مدت زمانی قابل توجهی که پاسخ دهنده باید در مورد سؤال فکر کند، انتخاب پاسخ را فرموله کند؛
  • پرسشنامه ابزاری با ویژگی های کیفی است.

    هنگامی که سؤالات پرسیده شده از قبل فکر شده باشد، محقق فرصت اصلاح کار خود را پیدا می کند. معلمان کلاس در مراحل اولیه آشنایی با یک تیم کلاسی جدید از گزینه های مختلفی برای سؤال استفاده می کنند. اثربخشی و کارایی ایجاد کار آموزشی با تیم کلاس مستقیماً به کامل بودن اطلاعات به دست آمده در چارچوب چنین مطالعاتی بستگی دارد.

    توصیه شده: